Pädagogik
Pädagogik
Als familienergänzende und -unterstützende Einrichtung sind wir bemüht, dem Kind eine Atmosphäre des Vertrauens, der Geborgenheit, Sicherheit und Liebe zu schaffen. Durch eine ganzheitliche Erziehung wollen wir jedes Kind seinen Anlagen und Fähigkeiten entsprechend fördern, zur Selbstständigkeit hinführen und eventuellen Entwicklungsdefiziten, je nach unseren Möglichkeiten, ausgleichend begegnen.
Wir arbeiten nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan. Folgende Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit zur Persönlichkeitsbildung leiten sich daraus ab:
Die Sozialerziehung:
Im Blickpunkt stehen dabei die Förderung und Entwicklung von Gemeinschaftsfähigkeit, Toleranz und Konfliktfähigkeit in der Beziehung zum einzelnen Kind, zur Gruppe und zu den Bezugspersonen.
Die Sprachförderung:
Hier ist es uns wichtig, dass das Kind Emotionen und Bedürfnisse sprachlich äußern kann und sich darstellen lernt. Es soll über einen gewissen Wortschatz verfügen und Denkprozesse nachvollziehen und verbalisieren können. Sprachdefizite werden den Möglichkeiten entsprechend aufgefangen. Für Kinder mit Migrationshintergrund besteht im Vorschulalter die Möglichkeit, an einem Deutsch-Vorkurs teilzunehmen, der in insgesamt 160 Stunden pro Kindergartenjahr von einer Erzieherin und einer Lehrerin der Grundschule geleitet wird.
Kreatives Gestalten:
Das Kind soll sich im Kindergarten durch verschiedene Tätigkeiten und Aktivitäten frei entfalten können. Dabei sind der Phantasie des Kindes keine Grenzen gesetzt.
Musikalische Erziehung:
Die Kinder sollen im Kindergarten Freude an Musik und Bewegung erfahren. Dabei wird die Wahrnehmung in allen Sinnesbereichen erweitert. Den Kindern wird das Gefühl für Rhythmus und Takt vermittelt, Singstimme und Melodiegedächtnis werden trainiert.
Bewegungserziehung:
Bewegung spielt im Kindesalter eine sehr große Rolle. Die Kinder sollen ihrem Bewegungsdrang nachgehen können und dabei lernen, bestimmte Bewegungsabläufe zu koordinieren. So lernen sie, das Gleichgewicht zu halten (z.B. beim Balancieren, beim Stehen auf einem Bein, etc.), zu werfen, fangen, hüpfen, springen, laufen, klettern, schieben und ziehen. Dies sind elementare Bewegungserfahrungen, die ihnen helfen, Denkprozesse des Gehirns durch aktives Tun zu begreifen (="Sensomotorik").
Umwelterziehung:
Im Jahreskreis der Natur beobachten die Kinder Naturvorgänge und entwickeln dabei ein Verständnis für Naturereignisse. Sie erlangen daher ein Bewusstsein für die Verantwortung für unsere Schöpfung (Mülltrennung, Wasserverbrauch, etc.).
Schulvorbereitende Angebote:
Unsere Vorschulkinder erfahren, dass sie nun die größeren Kinder des Kindergartens sind. Sie erlangen mehr und mehr soziale Verantwortung und Selbstbewusstsein. Sie werden angeregt, den kleineren Kindern behilflich zu sein. In diversen Angeboten sollen bestimmte Fähigkeiten trainiert werden, die später für die Schule eine große Rolle spielen: Ausdauer, Durchhaltevermögen, Gedächtnisleistung, Sorgfalt, Entwickeln von Problemlösestrategien, usw.
Religiöse Erziehung:
Wir sind eine Einrichtung, in der die religiöse Erziehung und die Vermittlung von Werten ganz groß geschrieben werden. Beim aktiven Umgang mit dem christlichen Glauben im Kindergartenalltag lernen die Kinder elementare Grunderfahrungen. Der kirchliche Jahreskreis spielt dabei eine sehr große Rolle. Die religiösen Feste werden durch biblische Erzählungen, Kettangebote, Lieder und Feiern in einem schönen harmonischen Rahmen gestaltet.